23 SEPT 2013- RECAPITULACIÓN  realizada por CARLA LASHERAS
-Hay tres técnicas de investigación: cuantitativa (realización de test, encuestas; resultados numéricos, porcentajes), cualitativa ( desarrollo de entrevistas, uso de referencias bibliográficas; conclusiones escritas )y artística (uso de imágenes fijas y en movimiento; uso de referencias a otras imágenes).
-La investigación artística prefiere el uso de imágenes para explicar conceptos, ideas, experiencias.
-Para realizar una cita visual no hay que poner únicamente la foto sino también la cita y la fuente. Por fuente entendemos de donde se ha sacado la imagen. No debe haber interferencias entre la imagen y el texto.
-Es importante que la cita visual sea más pequeña que la imagen realizada por nosotros

TRUCOS TICS
-Una compañera ha utilizado el programa ?photo.es? para realizar su autorretrato.
En el programa hay varias plantillas y tú seleccionas aquella que te interesa. Además, vas insertando las imágenes que quieras para que el programa las ordene y finalmente quede la imagen completa.
-Teniendo una imagen en la cabeza y queriendo buscar una similar usando esta referencia nos metemos en Google. En el buscador (en Google  imagen) en la cámara que aparece, subimos el archivo que utilizamos como referencia y Google se encarga de buscar imágenes que tengan similitudes.

CONCEPTOS
-Club  SAT
-Nube=Cloud: Se refiere al conjunto de ordenadores de las distintas empresas que nos ofertan sus servicios a través de la red poniendo a nuestra disposición aplicaciones para el trabajo a distancia.
Data Center  se entiende como conjunto de edificios diseñados exclusivamente para el almacenamiento de datos

PDI
-Es fundamental calibrar la pizarra digital antes de empezar a escribir.
-Esta herramienta nos va a ayudar mucho a la hora de analizar un cuadro, en cuanto a formas, composición?.podemos ir señalando los distintos elementos.
-Una de las herramientas es una lupa y amplia la imagen (también nos va a ayudar mucho a la hora de observar cualquier cuadro)

CONSEJOS PARA EL BUEN PROFESOR
-Explica las cosas usando el arte
-Puede explicar una  cosa usando distintas claves

DALI Y LA PERCEPCIÓN VISUAL
-Dalí es el inventor del surrealismo. En sus cuadros reflejaba sueños que había tenido
-Éste autor tenía una imaginación desbordante
-Con sus obras, a  veces cuando estás muy cerca de la imagen no percibes las cosas bien y entonces tienes que alejarte
Hemos visto diferentes cuadros del artista:
?Cisnes reflejando elefantes?
?Habitación Mae West?
?Autorretrato del pintor?
?Cuadro con las Venus?
-En los dos últimos cuadros aparece Gala, musa y mujer del pintor.
¿Qué secreto esconde un cuadro? Detrás de cada obra hay un secreto o más de uno.
-La percepción involucra a los sentidos. Además, ésta es muy subjetiva.
-Ves lo que conoces y también percibes lo que conoces.
-Hay que pararse ante una obra de arte para poder percibir lo que es.
-¿Qué es la observación? La observación es la suma de la percepción, la interpretación, los conocimientos previos y hay que quitarle los sesgos (que son los impedimentos a la hora de mirar la imagen).
-Las leyes de percepción las estudia GESTALT (psicólogos que investigan las leyes de la percepción).

ILUSIONES ÓPTICAS
-¿Qué ves?
-La publicidad busca vender un producto y lo realiza a través de ilusiones ópticas
-Los Anuncios se encuentran llenos de ilusiones ópticas
¿Qué es la cultura visual?
Cada persona tenemos una cultura visual diferente
-La imagen que una persona tiene en su registro y que al mismo tiempo comparten miles de personas, y por tanto son imágenes comunes, simbolizan una cultura visual.
?Hay imágenes que quedan en la memoria para siempre?
-A los niños como docentes debemos aumentarles la cultura visual
-Las ilusiones ópticas están inspiradas en el arte y desarrollan la imaginación

7 OCT 2013- RECAPITULACIÓN  realizada por Ángeles:

14 OCT 2013-RECAPITULACIÓN realizada por María Gil:

Un blog en tres minutos ( un poco más):
¿QUÉ PONGO EN EL BLOG? Reflejar lo aprendido y los ejercicios realizados. Tener en cuenta que para nota superior a SUFICIENTE necesitas hacer aportaciones  personales
Buscar un título a ser posible que coincida con la URL que debo recordar. Que sea corto y fácil de recordar. El título se puede cambiar pero la URL no se podrá cambiar.
Elegir una plantilla-sencilla, luego se puede cambiar
Hacer una entrada de prueba: poner TITULO-Texto el cuerpo de la entrada y ETIQUETA
Hacer páginas> Hacer varias: INICIO-Fotos-Videos-Teoría- ¿Qué aprendí /DIARIO?-Bibliografía
Entrar en DISEÑO>DISEÑO:
USAR GADGETS SIGUIENTES:
    Imagen-FOTO de la autora
    Texto de bienvenida
    Etiquetas (cambiar etiquetas por INDICE o TEMAS TRATADOS
    Lista de blogs (de amigos por ejemplo
 * Sobre las entradas: Recordar que podemos meter textos-fotos y videos nuestros o de otros 
Para insertar un vídeo de YouTube:
Abrir vídeo en YouTube
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En este apartado podremos ir viendo las recapitulaciones que diariamente se irán recogiendo en clase.

Clase del 30 de octubre de 2013 por Lidia Abellán

En este día lo primero que hemos hecho ha sido hacer un grupo de cuatro personas, elegir un nombre y posteriormente hacernos una foto basándonos en la imagen de Sergel Borisov, de 1947.

Arte como inspiración: se puede emplear el arte para introducir una clase y así motivar a los alumnos a que se impliquen, con ilusiones ópticas inspiradas en imágenes. Así se emplean la imagen detonante, que se hace a través de un montaje y crea un espíritu de sospecha para crear motivación.

Imagen y retórica visual. Hablamos del artista René Magritte (S. XX), que rompe con las ideas de su tiempo planteando ideas en las imágenes e introduciendo letras.

Con Joseph Kosuth, vemos el Arte Conceptual, donde hemos visto tres imágenes distintas de una silla a través de un montaje: silla REALIDAD, silla EMISOR o CREADOR, silla RECEPTOR.

Conceptos clave que hay que preguntarse al ver una pieza:

• ¿Qué veo?
• ¿Qué me parece?
• ¿Qué es? -) Se puede preguntar a alguien de quién es y por qué lo ha hecho.

Hemos visto los distintos niveles de semejanza a través de una manzana, donde dependiendo de los detalles puedes tener un nivel alto, medio o bajo de semejanza. La manzana es un dibujo denotativo que tiene como connotación la historia de Adán y Eva y Blancanieves; así como la de Apple: toda imagen puede ser otra (imagen simbólica que tiene una interpretación cultural).

Origen de la pintura: tiene su origen en una explicación mitológica que comienza a dibujar las sombras de su hija apenada por su amado que se marcha a la guerra.

Diferentes signos en una imagen: Huella o señal, Icono, Símbolo.

Posmodernismo: coge ideas, imágenes, etc, y los coloca de forma distinta (mismos ingredientes colocados de forma distinta). Ej: Paella de canelones/ Canelones de paella. Nosotros somos posmodernos.

Retórica visual: es la sintaxis u organización del lenguaje del discurso connotativo en una representación visual. Ej: Regadera con el asa en el mismo lado que por donde sale el agua.

Vocabulario básico en retórica visual: Metáfora, Alegoría, Metonimia, Calambur, Prosopopeya, Comparación,Paralelismo, Paradoja, Oposición, Hipérbole, Repetición, Gradación y Elipsis.